Детската градина разполага с опитен магистър-логопед, магистър-слуховоречеви педагог и магистър-педагог за лица с умствена изостаналост.
Изавършва се: диагностика, профилактика и корекция на деца с: Нарушение на звукопроизношението; Общо недоразвитие на речта; Забавено езиково развитие; Липса на реч; Нарушен слух; Специфични обучителни трудности: Дислексия; Дисграфия; Дискалкулия; Aутизъм; Заекване; Хиперактивност с или без дефицит на вниманието; Тест за определяне на IQ- Векслер;
Тест за училищна готовност; Консултиране на семействата;
Логопедът извършва артикулационно обследване на всяко дете постъпило в детската градина, провежда индивидуални или групови терапии за обогатяване на активния и пасивния му речник. При наличие на нарушение, детето може да се включи в група за логопедична работа.
Цялата логопедична терапия е в основата на преодоляването на езиково-говорните нарушения. Работи се индивидуално, а когато случаят го изисква и чрез групова терапия.
Логопедичната терапия е различна при всеки отделен случай. Тя се съобразява както с типа нарушение и неговата степен на тежест, така и с индивидуалните темпове на усвояване и развитие на детето.
Своевременно организираната и проведена логопедична работа гарантира преодоляването на първичното езиково нарушение и съпътстващите дефицити в развитието на познавателните процеси, както и в личностното развитие на детето. Правилното формиране на устната реч е превантивна мярка за овладяване на процесите на четене и писане.
Преодоляването на логопедичния проблем е продължителен процес, при който са необходими многократни повторения на новопридобитите навици и умения, за да станат те трайни и да изместят погрешните модели на говорно поведение. В логопедичните занятия се задава правилната настройка на звуковете и оформяне на изказването. У дома е необходимо да се работи наученото в кабинета, за да може да се затвърди и автоматизира от детето. Екипната работа – дете, логопед, семейство, психолог, понякога и лекар-невролог – е единственият начин за постигане на висока ефективност на корекционния процес.