ШАХМАТ
Заниманията по шахмат се провеждат 1 път седмично от Емилия Джингарова.
Емилия Джингарова е международно признат шахматист и треньор с многогодишен опит в обучението на деца и млади шахматисти. Тя започва своята шахматна кариера още в детска възраст и бързо се утвърждава сред най-добрите шахматисти в България. Притежава титлата женски гросмайстор (WGM) и е част от българския национален отбор на шахматни олимпиади и европейски първенства, където се класира сред лидерите на участниците.
Защо шахмат?
Това е игра с хилядолетна история, която учи на стратегия, търпение и очакване. Без възрастови ограничения – игра за деца и възрастни.
Шахматът подпомага развитието на децата в 3 посоки: социално, емоционално и интелектуално.
Интелектуално развитие:
„ Детето започва да мисли няколко хода напред – не само в играта, но и в живота.“
-Развитие на логическото и стратегическо мислене;
-Подобрена концентрация и памет;
-Вземане на обмислени решения;
-Прехвърляне на уменията към училищни предмети – математика и език;
Емоционално развитие:
„Шахматът учи, че всяка загуба е урок, а всяка победа – отговорност.“
-Търпение и способност за изчакване;
-Приемане на загуби с достойнство;
-Развитие на самоконтрол;
-Изграждане на увереност;
Социално развитие:
-Игра с партньор – уважение към другия;
-Разговор и общуване извън екрана;
-Създаване на чувство за принадлежност (клубове, състезания);
-Работа в екип и обмен на знания между поколенията;
“Шахматът – път към пълноценно израстване”
< По-добро мислене
< Здрави емоции
< Смислени връзки между хората
ЛОГОРИТМИКА
Заниманията по логоритмика се провеждат от Бояна Божкова- логопед към детската градина.
Защо логоритмика?
Всичко, което ни заобикаля живее по законите на ритъма. Смяната на годишните времена, денят с нощта, биологичният ритъм и много други явления са подчинени на определена ритмика. Всяко едно ритмично действие активира човешкия мозък. Ето защо се препоръчват заниманията в най-ранна детска възраст- ритмични упражнения и игри.
Психолозите и лингвистите смятат, че в ранно детство темповете на речевото развитие са по-ускорени.
На тригодишна възраст речта се превръща в доминираща в развитието на детето. Речникът бързо се попълва , качествено се подобрява планирането, усъвършенства се звуковата страна на речта. Тя вече служи за средство за общуване.
Логоритмичното занятие включва в себе си: пръстови , речеви , музикално- двигателни и комуникативни игри.
По време на занятията се залага на последователност, постепенно усложняване и повторяемост, обработка на ритмичната структура на словото, ясно произнасяне, обогатяване на речника.
МОДЕРНИ ТАНЦИ
Заниманията по модерни танци се провеждат 1 път седмично от Петя Попова.
2013 завършва Бакалавър в НАТФИЗ „Кръстьо Сарафов”, специалист: Театър на движението – Танцов театър с худ. ръководител доц. Ясен Вълчанов
2015 г. става Магистър в ЮЗУ „Неофит Рилски”, специалист Хореографска режисура с ръководител проф.д.изк. Анелия Янева
2023 преминава Следдипломна квалификация Преподавател по съвременен танц с рък. проф. Желка Табакова, АМТИИ, гр. Пловдив
Професионален опит:
Преподавател:
2021 – сега Учител по класически балет и танц в Академия на Опера Пловдив
2020 – сега Учител по модерни танци в детски градини, гр. Пловдив
2009 – 2020 Ателиета и уъркшопи по съвременен танц и импровизация за деца на танцови фестивали – гр. Варна, Бургас, Созопол, Несебър, Кранево, Разград, Пловдив
2006 – 2013 Жури на международни танцови фестивали – Несебър, Созопол, Бургас
2018 – 2019 Учител по съвременен танц в Национално Училище за Танцово Изкуство, гр.София
2015 Учител по танц, The Voice of Vietnam и The Voice of Vietnam Kids, Cat Tien Sa, Ho Chi Minh, Виетнам
2000 – 2009 Школа за съвременен танц и хип хоп, Младежки Културен Център, Бургас
Актриса и танцьор:
2013 – 2016 Актриса в трупа за Playback театър „Тук и сега”
2000 – 2014 Танцьор в танцова компания ДЮН
2002 – 2014 Танцьор и актриса в спектакли на български и чуждестранни хореографи и режисьори, участие във фестивали в страната и страната
Награди:
2022 Награда за хореография на Международен Детски Фестивал в Двореца на децата „Млади таланти“, гр. София
2 011 Втора награда на национален конкурс за съвременна хореография на фондация „Хюмартс” със спектакъла „Паралелни светове” /кратка версия/, изп. танцова компания DanCine
2006 – 2009 Десетки призови места и награди за хореография на състезания по хип-хоп за деца
НАРОДНИ ТАНЦИ
Ръководител Надя Мурджева- едно от “златните момичета” на детската фолклорна хореография.
“Най-важни са децата. Благодарение на тях, аз успях да защитя докторската си дисертация в областта на хореографията за деца” каза Надя Мурджева в интервю за БНР, 30.08.2017
„Да научиш едно съвсем малко дете да танцува и обича българския фолклор и музика е много трудно. Ти посяваш зрънцето на тази любов и тя остава за цял живот. Това коства много усилия и търпение.“
Честотата на уроците е 1 път седмично по 1 час.
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
Обучението по АНГЛИЙСКИ ЕЗИК в Частна Монтесори Детска Градина “Вълшебство” гр. Пловдив, се провежда от МАРК НАЙДЖЪЛ БАУЪРИНГ .
Марк завършва английска литература и психология в “A Levels” в град Бристол, Великобритания. През 2014 година получава сертификат TEFL (Преподаване на английски като чужд език). През 2014 година започва работа в град Пловдив като учител по английски език на деца от предучилищна възраст.
Чрез забавните уроци по английски език 3 пъти седмично даваме възможност на децата да се потопят изцяло в англоезична среда.
Учебната програма е структурирана така, че да изгради широк спектър от умения и компетенции, които осигуряват и посрещат нуждите на всяка индивидуалност.
Как се провежда обучението?
Преподаването е организирано в теми с различна промяна. Това зависи от размера и обхвата на материала. Обучението по всяка една от темите е в 7 направления:
a) Игри
Всеки ден прави различни упражнения и игри, които помагат на децата да изследват пространството и движението индивидуално и в група.
б) Приказки
Приказките са внимателно подбрани според темите на учебния план и са съобразени с интересите на децата.
в) Театър
Децата участват в кратки пиеси като влизат в различни роли. Изучават своите герои и техните характери.
г) Наука
Едно от основните умения, които децата развиват чрез уроците по английски език е проучването. Ние даваме възможност на децата да задават въпроси и след това да провеждат своите проучвания, за да намерят сами отговорите.
г) Музика
Песните и музиката са тематично свързани с останалите умения, които развиваме. Децата имат възможност да пеят, композират и изпълняват своите собствени музикални произведения.
ж) Изкуство
Разполагаме с богат набор от художествени материали, които децата с удоволствие използват за рисунки в зависимост от седмичната тема.
ж) Математика
Числата, формирайте и мерките заемат централно място в учебната програма. Заедно с изкуствата и четенето, математиката е едно от уменията, които децата упражняват всеки ден.
ЙОГА ЗА ДЕЦА
Ежедневното използване на адаптирани йога техники, помага в процеса на обучение.
Честотата на уроците е 1 път седмично по 1 час.
Идеята е:
-създаване на мотивация за учение;
-повишаване на активността на децата в учебно-възпитателния процес;
-развиване на творческите им способности.
-активиране на концентрацията и вниманието им;
-помощ в изграждането на различни социални навици и качества като уважение към другите и себе си, способност за себеизразяване и увереност.
Работата ни с децата се състои от няколко основни задачи и акценти :
-създаване на мотивираща, позитивна и приятелска среда за работа
– спазване на правилата;
– увеличаване на удоволствието от учението;
– намаляване и контрол на стреса
– развитие на индивидуалността на децата;
– създаване на чувство за увереност, осъзнатост, хармония със себе си и околните;
За всяка от тези задачи се използват лесни, забавни и адаптирани за деца йога техники и идеи, които подпомагат работата и улесняват комуникацията между учителя и децата.
УЧИЛИЩЕ ПО ИЗКУСТВА
Изобразителното изкуство е едно от основните направления за работа с децата в детската градина.
Заниманията по изкуствата се провеждат от Александра Николова, която е с богат опит при работа с деца в предучилищна възраст.
Завършила е бакалавърска степен в „Академия за музикално, танцово и изобразително изкуство” гр.Пловдив, специалист „Педагогика на обучението по Изобразително изкуство”.
Честотата на уроците е 2 пъти седмично по 1 час.
Заниманията с децата в нашата Арт школа включват следните дейности:
Рисуване, керамика, плъстене, писане на яйца, квилинг, декупаж, работа с глина, рисуване върху керамични предмети и много други интересни неща, които развиват детската фантазия и двигателни умения.
Много проучвания са направени през последните две десетилетия по отношение на значението на изкуството в развитието на децата. Работейки с деца от предучилищна възраст през годините стигнахме до заключението, че изкуството подпомага някои важни умения в развитието им.
Насърчава творчеството. При създаване на произведение на изкуството, независимо дали това е рисунка с молив върху стена или автопортрет, едно дете се учи да общува визуално. В своите рисунки децата пресъздават впечатленията си през деня (мама и аз в зоопарка) или изразяват своите чувства (аз съм тъжен). Много пъти малките деца експериментират (смесвайки различни цветове) или се учат да използват правилно средствата за рисуване. Творчеството е важно умение, което е безценно за децата в ежедневието.
Подобрява се моторно-двигателната функция. Независимо дали детето се учи как да реже правилно с ножица за първи път, как да рисува, как да контролира четката за рисуване върху платното, то може да подобри финните си движения чрез изкуството, което е безценно умение за бъдещ успех.
Развива умение за решаване на проблемите. Детето пресъздава щастливите моменти визуално. В ума му изниква: „Трябва ли да използвам пастели, моливи, изрезки от списания? Какъв тип хартия да използвам? Лепилото не работи добре, какво друго мога да използвам?”. Изкуството позволява на децата да решават проблеми от различен характер.
Насърчаване на себеизразяването. В детската градина децата изразяват своето щастие чрез рисуване на цветя или слънца, а разочарованието си, чрез рисуване на мрачни фигури. Всеки пример показва, че детето изобразява това, което не може да каже с думи или действия. Себеизразяването е важна човешка особеност, която се проявява в изобразителното изкуство.
Ефективна форма на терапия за проблемни деца. Много пъти, когато детето има неконтролиран гняв, го насочваме да изразявате чувствата си върху хартията. Арт терапията е помощно средство за справяне с мъка, депресия и изоставяне. Разбира се, ако дете или тийнейджър редовно изобразяват разрушаващи образи, е необходима професионална консултация.
Изкуството от различни култури засяга приемането на другите. В нашата художествена школа децата могат да научат за други култури по безопасен за възрастта начин, използвайки забавни и разнородни културни дейности. Независимо дали ще е калиграфия от Япония, шиене на кукли от Латинска Америка, метални скулптури от Хаити, вашето дете може да се запознае с далечни светове чрез участието си в дейностите на изкуството.
СПОРТ
Частна монтесори детска градина “Вълшебство” в партньорство с Футболен клуб “Улпия” гр.Пловдив и треньор Евгени Хаджиев, предлагат на децата 3 пъти седмична спортна програма, която подпомага процеса на обучение в детската градина.
Евгени Хаджиев е треньор по футбол с лиценз UEFA.
Той притежава много добри спортно-технически умения и преминава през всички възрастови групи в родния си клуб, постигайки значими постижения на позиция атакуващ полузащитник. През 1987 година е носител на сребърен медал от Републиканското първенство по футбол за юноши младша възраст.
Следващата 88/89 година е регионален първенец за юноши старша възраст. През 1989 година Евгени Хаджиев с отбора на Локомотив Пловдив триумфира с купата на малък турнир по футбол във френския град Конде – Лил, където на финала побеждава отбора на Стандарт Лиеж – Белгия с резултат 2-1. През следващия сезон 1989/90 е шампион на България за младежи с младежкия отбор на Локомотив Пловдив.
След включването във футболната кариера Евгени Хаджиев се подготвя за нови постижения. През 2013 година по време на световното първенство по футбол за младежи до 20 години в Турция е официално лице в офиса на ФИФА и Мениджър на националния отбор на Узбекистан, който достигна до четвъртия финал срещу отбора на Франция.
Тази година започва треньорска кариера в ,,Локомотив”– Пловдив като помощник-треньор на набор 2001 година. През 2015 година Евгени Хаджиев е старши-треньор на набор 2008-2009 г. През 2016 година възпитаниците му печелят 6 поредни турнира по футбол за деца.
През 2018 година се основава Футболен клуб ,,Улпия” и през 2024 година момчетата участват в първенството по Футбол 7.